2021年12月23日，中国健康教育中心发布了《健康教育人员专业能力建设指南》(以下简称《指南》)。《指南》以健康教育理论与方法为指导，以完成健康教育工作任务为导向，突出专业性、实用性和指导性。最终确定健康教育专业技术九大能力领域：基本知识、需求评估能力、计划制定能力、干预实施能力、传播与沟通能力、评估与应用能力、项目管理能力、科学研究能力、倡导与动员能力。每个领域详细介绍了具备该领域核心能力所需的知识、技能和工作标准。

    该《指南》是我国首次对健康教育专业能力领域及标准进行界定，旨在推动健康教育人才队伍规范化建设，推动健康教育学历教育、学科建设，提升健康教育整体工作能力和技术储备。一方面为健康教育专业机构能力建设提供可操作的技术支撑，另一方面为健康教育专业人员提供一个较为清晰的专业发展路径，吸引更多的优秀人才加入健康教育专业队伍中。

    下文为《健康教育人员专业能力建设指南》对制定传播计划的解读 ......