赵莹

    摘要：如今社会竞争激烈，家长们越来越重视早期教育，而对于幼儿园里的唱歌、跳舞、做游戏，则会认为幼儿园里什么都不教。其实早期教育的确重要，但是只重视知识的灌输，而忽视孩子能力的培养、个性的发展，就会让孩子觉得学习是一件枯燥无味的苦差事，从此对学习失去兴趣，产生厌学情绪。幼儿园就是要利用孩子生来就享有的权利“游戏”来创造教育的契机，让孩子在游戏中学习新知识、练习语言表达、发展观察、记忆、注意、思考的能力，使学习潜能得以开发，以游戏为乐，以学为乐。

    关键词：幼儿 学习 游戏

    如今社会竞争激烈，家长们越来越重视早期教育。把孩子送进幼儿园，是他们成长道路上的必经之路，很多家长认为幼儿园里的数学、识字、背唐诗等才是孩子需要学的知识，当听说孩子在幼儿园里唱歌、跳舞、做游戏时，则会认为幼儿园里什么都不教。早期教育的确值得重视，但是，由于许多家长不懂科学的教育方法，只重视知识的灌输，忽视孩子能力的培养、个性的发展，尤为严重的是进行早期的“小学化”教育。这种早期的“小学化”教育方式对孩子是有害无益的，让孩子觉得学习是一件枯燥无味的苦差事，从此对学习失去兴趣、产生厌倦，对以后的学习生活毫无帮助。而游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中学习新知识、练习语言表达、发展观察、记忆、注意、思考的能力，使学习潜能得以开发。

    对于幼儿园的孩子来说，能不能玩得好，才是决定了他们是不是能学得好的关键因素。其实，很多家长还不清楚“会玩的孩子才会学习，会学习的孩子更会玩”。玩，就是孩子们在幼儿园里的主要功课。

    一、幼儿园游戏的重要意义

    游戏是幼儿的天性与权力，幼儿的生活是游戏的生活。幼儿天生好动、好奇，因此每一位幼儿都具有强烈的游戏愿望。游戏是幼儿精神世界的全面展示，是幼儿有效的学习形式。游戏作为幼儿最喜爱的活动，是他们和周围世界互动、学习的基本方式。

    陈鹤琴先生说：“孩子是以游戏为生命的。”《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动 ......