闻静

    摘要：班主任以其创造性的工作和奉献精神，对学生的成长发挥着重要作用。然而，班主任工作仅凭一腔热血不一定能取得好的效果，要成为一位受学生欢迎、受家长称道、受同事认可、受单位重视的班主任，不仅要有高尚的师德，更要有智慧的方法，而把班集体打造成一个温暖和谐的大家庭就是其中的一种。具体方法包括：营造温馨的家庭氛围，开展独特的班级活动，创设良好的人际关系和增强孩子们的主人翁意识。

    关键词：班集体 家庭氛围 班级活动 人际关系 主人翁意识

    班级是进行教育教学的基本单位，班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要举措。班主任与学生朝夕相处，对每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任以其创造性的工作和奉献精神，对学生的成长发挥着直接影响。班主任作为班级的教育者、组织者、领导者，肩负着引导学生学习、指导学生活动、哺育学生成长的重任，其劳心费力的艰辛程度不言而喻。然而，班主任工作仅凭一腔热血不一定能取得好的效果，要成为一位受学生欢迎、受家长称道、受同事认可、受单位喜爱的班主任，不仅要有高尚的师德，更要有智慧的方法。

    近几年来，我把班级管理作为一个研究课题，进行了积极探索。我在班级管理中秉持的核心理念是：让班集体成为一个温暖的“家”，成为一个“爱的港湾”。人人都爱我们的班级，人人都建设我们的班级，把班级打造成一个能为孩子们躲避暴风雨的港湾，让孩子们变成爱学习、懂礼貌的学生。用信任代替猜疑，用坦然代替恐惧，做孩子们可以信赖的依靠，全班同学守纪律、讲公平，使班集体成为一个温暖和谐的大家庭。

    项目实施时间：2015年8月至今。

    项目实施过程：分为四个阶段。

    一、充分的准备

    为了做好这个项目，我进行了大量的准备工作。首先向学校负责德育的领导汇报自己的工作理念和思路，以得到领导的肯定和支持。同时系统学习了儒家文化中“修身、齐家、治国、平天下”的思想，收集了大量班级文化建设的具体方案和技巧。全面了解学生的家庭情况和孩子们的心理活动特点，为实施项目做好了充分的准备。

    二、详细的规划

    设计了班级“家文化”建设的每周活动计划表 ......