吕会忠

    摘要：本文从当地的实际情况出发，列举了因家庭教育方法不当而出现的问题，分析了影响家庭教育的因素，并从学校的角度，针对当地家庭教育中的问题，提出了通过家校合作的方式，让家长和孩子一起文明起来、一起成长起来，使学校、家庭、社会三方有机结合在一起，形成了“三位一体”家校合作模式，把家校合作真正落到实处，取得了实实在在的效果。

    关键词：家校共育文明和谐育人环境共同成长

    我们坂上小学位于邢台县两部浅山区，该区域多为丘陵地形，土地贫瘠，不适合粮食生产，年轻人大都外出打工或经商，孩子则留守给(外)祖父母，因为牛活阅历和风俗关系，该区域虽民风淳朴，但村民的俚语粗话张口就来，从不顾忌对孩子的影响。殊不知，身心都在快速成长的小学生模仿能力极强，他们把大人的语言行为看作是自己的样板。受当地村民和家长的影响，很多小学生张嘴就说脏话，而我校一年级学生张某不但说话带脏字，还总在厕所外随地小便，也不避讳女生，当老师和他谈话，对他进行教育时，他说：“爷爷说了，我长大了要当村长的，往哪里尿都行。”为改变这些陈规陋习，消除不文明语言对孩子的影响，我们开展了家校共建活动，取得了一定的效果。

    一、家校共育。让家长和孩子一起文明起来

    俗话说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮，与家人的朝夕相处，家长这面镜子的作用对孩子的成长至关重要 ......