李灵敏

    摘要：残障儿童因为智力、听力、视力或者肢体的残疾而经受外界甚至家人的歧视。在家庭中，对待残障儿童会有这样几种情况：嫌弃鄙视，放任不管和溺爱，这些做法都是不正确的。本文认为，正确的做法是，以一颗“真心”走进孩子，以一颗“爱心”感染孩子，以一颗“童心”愉悦孩子，以一颗“善心”看待孩子，以一颗“耐心”培养孩子，以一颗“信心”期待孩子。

    关键词：残障儿童 存在现状 家庭教育 方式方法

    残障儿童犹如被折断翅膀的天使，他们因为智力、听力、视力或者肢体的残疾而经受外界甚至家人的歧视。我从事特殊教育工作以来，接触越来越多这样的孩子与家庭，深深感受到这些孩子的不幸和家庭的无奈，尤其是家长的心态没有摆正，使这些孩子的家庭教育存在着诸多需要研究和解决的问题。

    一、残障儿童在家庭中的现状

    根据我的调查了解，残障孩子在家庭中有以下几种状况：

    (一)嫌弃鄙视，各种体罚

    多数残障孩子在家庭中的角色都相当尴尬，被认为是一个累赘。这样的家庭往往把外界的排斥与讥讽归结于孩子的缺陷，错误地认为一个残障孩子让整个家庭沦为别人的笑柄，所以便迁怒于孩子，动辄打骂。

    (二)放手不管，任其发展

    部分家庭对残障孩子熟视无睹，不愿教养。只想尽快送到学校，认为把孩子送到学校就没有自己的事了，从此不再过问，放弃了做父母的责任和义务，甚至连最起码的生活必需品都不为孩子提供。

    (三)百般呵护，过于溺爱

    极少数家庭对残障孩子充满同情或者怜悯 ......