朱桂芳

    摘要：随着社会发展和文明进步，教育生活的外延不断扩大，更多人意识到社会教育、学校教育和家庭教育形成教育合力，来促进学生的发展。因此家委会的出现成为一种必然，作为班主任，我经常用一个立体几何的概念——圆锥体，来形容自己参与、决策和组织家委会各项工作的感受，同时，通过“新高度”“新维度”“新热度”三个“角度”来说明家委会成立的必要性以及如何发挥家委会的职能。

    关键词：圆锥体 家委会 新高度 新维度 新热度

    在合作路小学的教学楼前，“过一种幸福完整的教育生活”时时映入眼帘。这是教育理论家朱永新教授关于新教育的重要观点之一。随着社会发展和文明进步，教育生活的外延不断扩大，它不仅仅涵盖了教师和学生对回归教育本真、还原教育梦想的探索与追求，也让更多人充分意识到社会教育、学校教育和家庭教育应该有机结合、相互促进、协调发展，形成教育合力。

    在新的形勢下，家委会的出现成为一种必然。合作路小学2012级6班(六六班)作为较早开展家委会活动的班级，几年来，在校领导和校级家委会的关切下，创造性开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动，取得了明显的成效，成为合作路小学众多班级家委会中的一个亮点。

    作为班主任，我经常会用一个立体几何的概念——圆锥体，来形容自己参与、决策和组织家委会各项工作的感受。日常生活中，我们经常会见到沙堆、漏斗、帽子、铅笔头、钻头等类似圆锥体的身影，虽其貌不扬，但不可或缺。而家委会，恰恰也像是一个平常却不平凡的圆锥体，在学校、家庭、孩子、老师和家长之间，用爱构筑起连接学生、老师和家长不同要素，密切学校与家庭双向关系的“圆锥体”。

    一、家委会工作要力求新高度

    “圆锥的顶点到圆锥的底面圆心之间的最短距离决定了圆锥的高”。同样，家委会的工作必须站位要高，定位要准，落点要精。在首都师范大学教育学院2016年开展的一次关于家委会情况的问卷调查中，“沟通家庭与学校”“携手做好家庭教育”“协助支持学校工作”成为家委会众多可能的功能中最受关注的三项。很显然，仅仅以为家委会就是组织一下郊游、聚餐、帮助学校或班级解决一些问题等，已经远远不能满足现代教育理念的需求。在班级家委会的工作开展中，班主任要牢牢把握一个中心，即一切为了孩子，为了孩子的一切；还要始终坚持一个重心，即班主任对于家委会工作要正确引领、积极参与、规范运作、民主决策 ......