朱彦熙 刘世辉

    摘 ?要：阅读是情感沟通的桥梁、是文化传递的媒介、更是成长的必经之路。阅读见证成长，成长也离不开阅读，亲子阅读能够拉近家长和孩子之间的距离。在“书香伴成长、亲子促发展”的教育环境下，家校合作已经成为了一种趋势，无论是社会活动，还是教育实践，家庭与学校都扮演着重要的角色。在家校合作的背景下探寻“亲子海量阅读”活动的实践意义和存在问题，其目的是为了充分发挥阅读教育的优势作用，对家庭教育产生正向影响。

    关键词：亲子活动 ?家校合作 ?海量阅读 ?问题研究

    亲子教育的提出，主要是为了提高孩子对书籍的阅读兴趣，而家校合作则旨在帮助家长具备科学的育儿水平，从效果上来看，亲子教育和家校合作有着密不可分的联系。随着我国计划生育政策的放宽，亲子活动、亲子教育开始受到社会的广泛关注，为了帮助孩子快乐阅读、健康成长，无论是学校还是家长都要明确自己的责任，为这一领域贡献力量。

    一、家校合作背景下开展“亲子海量阅读”活动的意义

    亲子阅读教育中较为普遍的一种模式是由家长带领孩子读书，讲述书中的道理、探索书中的奥秘、解答书中的问题。共同的阅读体验、相互了解的阅读状态，能让亲子阅读的情感更加饱满、内容更加丰富。

    有一名教育学家曾对参与亲子阅读的132个家庭进行了走访，调查发现，自从开始进行亲子阅读后，家长与孩子的互动更加频繁了，家长对孩子的性格和成长状态也更加熟悉了。可以说，所谓阅读，读的并非只是书籍，而是书籍背后孩子的阅读状态、学习心情和思维习惯。亲子阅读能让家长更加了解孩子，孩子更加依赖家长 ......