王久芳 田翠玲

    摘 要：孩子是每一个家庭的希望，只有家校携起手来，把家庭教育和学校教育紧密联系起来，才能把我们的孩子培养的更加优秀。实现家校共育需要立足现实，构建“平等、开放、共荣”的家校共育工作机制；多措并举，让家长参与到学校的管理和服务中来；着眼未来，推动“家校共育”数字化网络平台建设；服务家长，担当起指导家庭教育的责任。

    关键词：家校 共育 家委会 家风

    前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有了一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”家长与老师互相沟通，互相理解，两种力量合二为一，形成合力，孩子才会一直向前，飞的更高更远。多年来，唐钱楼小学在 “为学生一生的幸福奠基”办学理念的引领下，扎实开展家校共育工作，陪伴孩子一路成长。

    一、立足实际，构建“平等、开放、共荣”的家校共育工作机制

    教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，相互渗透的家校共育新型关系成为当前教师、家长的共同需求。结合自身实际，我校提出以“理解、平等、开放、共荣”为家校合作与沟通的核心目标，致力于构建“家校共育”的良好格局。

    (一)家长委员会，增强家校互信

    我校地处城乡结合部，辖区内外来务工子女达到46%以上，家长素质水平参差不齐，导致家庭教育乏力，学生行为较为散漫，习惯较差。根据实际需要，成立校级家庭教育委员会，委员由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和教师代表组成。其职能是研究家校共育整体工作规划和家教实践中的问题，协调、组织与指导家长学校的工作。其次，各班级建立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校计划，收集家长意见和建议，针对各班家长与学生实际，有针对性地开展活动。

    就是在这个真诚服务的过程中，逐渐赢得了家长的信赖，家长对学校的满意度越来越高。现在，家长委员会不但起着监督与建议、沟通与协调的作用，他们还利用一些社区资源组织学生开展丰富的校外活动。

    (二)特色家长会，架起家校桥梁

    每学期学校都会定期召开家长会，会上校长都会将学校办学目标、教育教学管理思路与成效等向家长进行通报，并进行指导家庭教育的讲座。学校内容结束后，各班再结合班情，举行学生、家长、教师的主题鲜明的分享会 ......