刘亚静

    摘 要：孩子从幼儿园进入小学，是成长中的一件大事，标志着一个新的阶段的开始，是他们人生中的重要转折。做好幼儿园和小学的衔接工作，不是单方面就能解决的，也不是单方面就能做好的，幼儿园、家长、小学和幼儿自身都应该做好准备，才能让幼儿尽快适应小学生活，促进幼儿身心和谐发展。

    关键词：幼儿园 小学 衔接 问题 对策

    幼儿教育与小学教育的衔接工作是基础教育工作中的一个关键点，但是幼小衔接存在着许多问题，影响着孩子的一生。本文从幼小衔接的内涵、幼小衔接的几大问题入手，从家长、幼儿园、小学、幼儿本身四个方面阐述解决问题的方法，并在此基础上提出了幼小衔接的展望，防止幼儿园教育小学化，构建相互靠拢的平台。

    一、幼小衔接教育中容易出现的主要问题

    所谓“幼小衔接”就是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接，主要在幼儿园大班与小学一年级中进行。孩子从幼儿园进入小学，是成长中的一件大事，标志着一个新阶段的开始，是他们人生中的重要转折，因此在这个阶段很容易出现一些问题：

    (一)幼儿自身的问题

    进入小学的孩子容易产生一些不适应的现象，如：有的孩子总是丢三落四，不是把鉛笔盒丢在家里，就是忘了带课本，老师上课讲了什么也说不出来，对上学兴趣不大；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课时憋尿宁愿尿裤子也不举手示意；有的孩子不认真听讲，不做作业，甚至连基本的课堂常规也不懂，上课时随便说话，老师今天讲，孩子明天又忘；有的孩子忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包；有些孩子特别自私，自己的东西不让别人碰，不知道谦让，更不懂得关心别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话、交流，有的甚至不会和同学交往。孩子们如此多的问题，必须引起我们的重视，尽快找出解决办法。

    (二)家长的问题

    很多家长对孩子由不太重视到过度重视，比如刚开学时，有些家长发现孩子打蔫不爱说话，有些家长发现孩子很“烦躁”，有的家长甚至怕孩子在学校里受委屈，躲在学校门口、教室门口，偷偷地看孩子，唯恐孩子受委屈，这就是家长的问题。对孩子重视是对的，但是家长应该相信孩子会慢慢适应，更要相信老师是会妥善处理的。

    (三)幼儿园的问题

    有的幼儿园并不重视幼小衔接问题，突出的表现就是幼儿园大班在课程设置上没有体现升入小学的内容，导致孩子们没有升入一年级的意识，没有长大的意识，因此家长也没有更多的重视。

    有的幼儿园将小学的内容提前教授给幼儿 ......