张微

    摘 要：留守儿童问题是当今社会出现的一种现象。留守儿童在农村地区更为普遍，这些儿童由于缺乏正常的家庭教育，出现很多问题，如性格孤僻、不善交际等。如果家庭教育不到位的话，很可能引发恶劣的社会问题，对孩子的成长非常不利。本文探讨当下农村留守儿童家庭教育中存在的问题，并给出了相应的几条改进策略，希望对缓解留守儿童教育问题有所帮助。

    关键词：农村 家庭教育 留守儿童

    留守儿童这一特殊群体是我国在改革开放后逐渐形成的。随着社会经济的发展，农村大批多余劳动力进城务工。由于农民工走出家乡务工或创业，工作环境大多不稳定，居住条件比较差，相当多的父母选择将未成年子女留在家乡，导致大量留守儿童的出现。

    一、农村留守儿童所处的家庭类型

    留守儿童家庭教育的缺失与其所处的家庭类型具有非常密切的关系，主要有三类：第一类是只有父亲(母亲)一方的家庭，孩子缺少父爱或母爱，接受的家庭情感不完全。第二类是父母都在外地打工由爷爷奶奶照料的，因为缺少父母的管教而成为别人眼中的“野孩子”。第三类也就是最严重的一类，就是父母都出去打工，而爷爷奶奶已经去世，家里就自己一个人或是几个兄弟姐妹一起生活。

    二、农村留守儿童家庭存在的问题

    (一)隔代教育

    农村留守的教育大多数由祖父母负责，而祖父母的文化水平普遍不高，思想观念落后，和现代教育的理念存在较大的差距。在教育的方式上，隔代教育也出现众多的误区，要么溺爱，要么粗暴放任，这样的教育方式使得留守儿童在学习、心理各方面出现很多问题，应引起社会以及家庭的重视。

    (二)父母角色参与度不高

    父母双双外出务工，孩子与父母聚少离多，孩子对父母的亲密度会大大降低。当孩子随着年龄的增长出现成长的问题时，祖父母因为年龄较大，察觉不到孩子幼小心灵上的变化，而孩子因为和父母比较疏远就不愿意向父母敞开心扉 ......