考试弊大于利
我认为考试弊大于利。
首先，对任何学生来说，无论是优生还是差生，对于考试，他们都有一定的思想负担。优生在考虑怎样保持自己的成绩，而差生则在考虑怎样提高成绩。因此，在考试前看到人人废寝忘食地背书的情景，也就不足为奇了。这难道不是对学生的思想压迫吗？
其次，每个人的学习方法各不相同，所以，考试成绩也有好有坏。考好则罢，但如果成绩差，后果则不堪设想。我们不仅会遭到家长的指责及同学们的讥笑，还可能因为一次考试失利让我们从此消沉下去，从而对考试产生惧怕感，失去学习的热情，丧失自信心。这样恶性循环下去，那成绩更难提高了。
再次，只凭一张考试卷并不能检测出学生的真实水平。尤其是对小学生，只在期末发一张成绩单，究竟能说明多少问题？如果我们没发挥好，也不会得到家长的理解。考好有奖，考坏则罚，这样的情况必然导致学生放弃其他方面的发展，而把心思全放在了提高语文、数学的分数上。很多学校都以分数论英雄，因而忽视了学生德、智、体的全面发展。社会上很多高分低能的例子已经让我们触目惊心，可见这种仅用考试成绩论成败的方式并不能真实地反映一个人的综合素质。
综上所述，我坚持认为考试弊大于利。, 百拇医药(田 然)
首先，对任何学生来说，无论是优生还是差生，对于考试，他们都有一定的思想负担。优生在考虑怎样保持自己的成绩，而差生则在考虑怎样提高成绩。因此，在考试前看到人人废寝忘食地背书的情景，也就不足为奇了。这难道不是对学生的思想压迫吗？
其次，每个人的学习方法各不相同，所以，考试成绩也有好有坏。考好则罢，但如果成绩差，后果则不堪设想。我们不仅会遭到家长的指责及同学们的讥笑，还可能因为一次考试失利让我们从此消沉下去，从而对考试产生惧怕感，失去学习的热情，丧失自信心。这样恶性循环下去，那成绩更难提高了。
再次，只凭一张考试卷并不能检测出学生的真实水平。尤其是对小学生，只在期末发一张成绩单，究竟能说明多少问题？如果我们没发挥好，也不会得到家长的理解。考好有奖，考坏则罚，这样的情况必然导致学生放弃其他方面的发展，而把心思全放在了提高语文、数学的分数上。很多学校都以分数论英雄，因而忽视了学生德、智、体的全面发展。社会上很多高分低能的例子已经让我们触目惊心，可见这种仅用考试成绩论成败的方式并不能真实地反映一个人的综合素质。
综上所述，我坚持认为考试弊大于利。, 百拇医药(田 然)