达伟是我就读于省警校时的摩托课老师。

    第一次给我们上课时，这位看上去像个大男孩的老师自我介绍说：“我是李达伟，以后咱们就要一个马勺里喝水啦。我比你们也大不了几岁，你们不必称师折我的寿，就叫我达伟吧。”然后他的脸上现出不无得意的笑容，又神气地说：“其实我也就是高你们五届的学长，近十年留校任教的就只有我一个哟。”

    不久的一次，我们正上着理论课，他女朋友把他找出去说什么事，回来时，他又是那种半是得意半是神气的表情：“怎么样？我女朋友漂不漂亮？别看我只是个专科生，女朋友却是师范大学的英语助教呢!不折不扣的美女加才女!”

    老师们向来是学生的研究对象，屡次勾起我们好奇心的达伟自然更是重点对象，所以，他的大事小事哪能逃过我们的法眼？很快，我们就摸清了达伟的情况，这使得大家都成了他的Fans，几乎把他当成了艰苦奋斗执著追求的榜样。

    达伟的家乡非常贫穷偏远，那是一个下了火车要坐汽车，下了汽车要坐三轮，下了三轮要坐大船，下了大船还要坐很久的小船才能到达的地方。那里不但没有楼房，连简陋的平房也显得那么鹤立鸡群，水面上横七竖八地铺排着一条条陈旧的小船，一家一家的人吃喝拉撒全在船上——这便是他们的家了。

    所以，达伟十分珍惜能够走出家乡在警校学习的机会。他比任何人都珍惜时间，似乎从进校那天起，他就在为将来能够留在省城而努力。

    当时的分配原则是“从哪里来到哪里去”，像他这样的家境，没有任何门路和关系，要想不回家乡，唯一的可能就是留校任教。可是警校留校的先例非常少，毕竟，警校毕业生只是专科程度，一般情况下专科生怎么能教专科生呢？达伟知道在文化课上下再大的工夫也不可能因此留校，而军事体育的其他项目譬如散打、拳击、射击等的教员都是国家队或省队退役的队员，也不会留用本校毕业生。然而，对每一点机会都敏感的他打听到摩托驾驶技术课的教员一直缺少，技术拔尖的嫌学校清贫不愿意来，技术一般的学校又不愿意要 ......