隔代教育,隔代不隔理
教育的基础是爱。在一个幼儿的心中植入爱的种子,是教育的第一步,也是成败的关键。多年前看过这样一篇报道:爷爷为了让“小祖宗”多吃一口饭,竟然给小孙子跪下了。
看看我们的周围,这样的“孺子牛”实在多如牛毛。其实,咱们这种“隔代爱”的传统很古老,比如《红楼梦》中,贾母对宝玉的百般呵护,与贾政对宝玉的疾言厉色,形成了十分鲜明的对比,也是一种极有中国特色的互补——父母尤其是父亲是严肃的,而爷爷奶奶是慈爱的。
教育的基础是爱,因为人格的核心是爱。如果一个人心中没有爱,则他的智商越高,本事越大,便越有可能为祸于他人与社会,而一个极端冷漠自私的人,他自己其实也并不幸福。所以,在一个幼儿心中植入爱的种子,是教育的第一步,也是成败的关键。一个目不识丁的人,可能极富爱心,而一个博士可能极端冷酷;相形之下,前者是健康的,后者是病态的。
如何在一个幼儿身上植入爱呢?唯一的途径便是爱他。但“贾母”们最经常犯的错误是爱的滥用,也就是溺爱。一个“溺”字,很传神 ......
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