夏树四五岁的时候，背过一些唐诗，但是他不理解其中含义，我便再也不让他背诵了。

    课本中的知识，大致可分为两类，一类是需要牢固记忆的，另一类是需要领会的。但是说到底，那些需要牢固记忆的知识，如果能够在领会了以后再进行记忆，就会更为简单、容易。

    我比较过美国、英国、德国的小学教育与中国小学的教育，它们的最大不同就是中国的老师只要求记忆，而美国、英国、德国的老师，他们更多地是要求孩子们去领会，只要领会了，明白了，就是没有记住，也能够用自己的语言表述出来。

    中国的一位父亲，会在孩子三四岁的时候，教他背古文、诗歌。这个孩子很快就能熟练地背诵了，但是他却不能真正地领会其中的含义 ......