五年级的第一个项目是“说说你的文化”，老师给了一个纸袋子，要求用有“文化”涵义的物品把纸袋装满，用有“文化” 的照片图片装饰纸袋。老师说：家长们，一定要记住你们的孩子的作业是他们自己的作业，可是这次的作业，你们估计需要帮很大的忙。我已经准备好被娃各种奇葩的问题淹没，没想到他光速跑到网上一通搜索打印，等我回过神来成品都差不多出来了。

    纸袋子周围的照片一面是山水，他挑了张家界、长城、九寨沟；一面是吃的，全是他吃过的来自中国超市和中餐馆的美味：小笼包，汤圆，当然还有他最爱的米线；一面是中秋的月亮，楼台亭阁，春节的舞龙舞狮；一面是算盘、毛笔、砚台之类的。然后翻箱倒柜地把我从国内带回来的小玩意找出来塞满纸袋子，齐活!

    我跟他排练了一下，自卖自夸地觉得作为中国文化的传播者，我家娃的水平并不比张艺谋差。住在移民国家新移民扎堆的社区，想象孩子们带来的展品肯定精彩纷呈，我都觉得挺期待的。拿到教室展示回来，他有点失望有点不平，说大部分人展示的都是家里“祖上” 传下来的东西，质问我“你说，这能算文化嘛？”

    虽然瞧不上，还是有点羡慕，跟我说某某的爷爷是著名橄榄球运动员、某某的叔叔和川普吃过饭、某某的太奶奶是泰坦尼克的幸存者。都是有故事的家庭啊。他的同学们还展示了传家宝，传了几代的小物件儿，首饰啊，首饰盒子啊，甚至百纳被啊什么的。他一向喜欢这些有来历的小玩意儿，觉得很cool，问我们家有没有，我说没有，什么都没有。从我父母那里，我父母从他们的父母那里，连一根针都没有传下来过。

    我说我的外婆会绣花 ......