本刊编辑部

    复旦大学医学院的研究生林某，毒死了室友黄洋。一位英年早逝，一位锒铛入狱，两个孩子，令人心惊。或许，这两位高智商的名校研究生在用生命警示我们：我们的教育中缺少生命教育，仅仅成绩好是不够的!同时，大家开始高度关注：嫉妒是怎么产生的？当我们嫉妒时，该怎么办？家长也开始恐慌，宿舍还能住吗？同学还能相信吗？

    我们请来各路专家、神人、读者，就此事来了一场大讨论。您又有什么样的看法呢？

    心理专家——

    @戎国强：过度、过早的竞争让孩子无师自通地习得“有他无我”的极端思维。升学率，是学校之间的竞争；升学，是学生个人之间的竞争。竞争，就是把别人当对手和敌人。“不要输在起跑线上”，就是教育孩子从起跑线开始就把他人当对手，无师自通地接受了“有他无我”的极端思维。在发生矛盾时，采取极端行为的结果，在外人看来很意外，很震惊，但是对当事人来说，是一件很自然、很符合逻辑的事情。

    @孟迁：如果能尊重自己，内心就没有攻击性，这是家长需要跟孩子一起做的功课。孩子是环境的反映，嫉妒的本质是觉得自己不够好。孩子觉得自己不够好，是因为父母觉得自己不够好。父母要转变，要自信，就要疗愈自己。家庭条件不好的孩子容易觉得自己不够好，为什么家庭条件特别优越的孩子也会嫉妒？因为家庭条件优越和这个孩子内在自我是否充实无关，充实的内在来自对生命本身的尊重，而非家庭条件、长相、才能等等外在的社会价值。尤其是有权势的家庭，父母往往给孩子造成“所有的东西都是我们给你的，没有这个家，你什么都不是”的感觉，这样的孩子内在是更加匮乏的。

    @胡慎之：因为成绩好，家长和老师就把孩子捧上天，是在害孩子。林某是家族的骄傲、母校的骄傲。优异的成绩给林某带来了一种“我很优秀”的虚假自我。但在人才济济的复旦 ......