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用游戏引导孩子们分享
http://www.100md.com 2013年12月31日 祝你幸福·最家长 2013年第12期
     邀请朋友来家玩,又护着自己的玩具

    3岁多的见见特别喜欢邀请别的小朋友来家里玩。可当小朋友们真来了,人家想玩他的电动摩托,他立马抢过来;玩遥控汽车,他也护着不让人家玩……跑来跑去,保护自己的东西,哪还有心情玩啊!经常爆发小朋友之间的“战争”。见见妈看着他的忙活样,又好气又好笑,强调分享孩子似懂非懂,尊重孩子的选择却怕伤到小客人的心。

    李岩:两三岁的孩子本来就处在“自私动物”的阶段,只有在这个阶段“占有”够了,感觉到自己完全有能力保护自己的东西,进而获得足够的安全感,他才能做到真正意义上的分享,这份分享是他发自内心的决定,而不是“不得不”的选择。所以,如果没因为争抢东西而打起来,就让他护着好了。我们要相信,在孩子安全感足够,情绪健康稳定的情况下,会主动分享的。

    小美的妈妈分享了这样的经验。当小美放学叫小鱼儿去她家玩时,小美妈妈在一旁用假声悄悄说:“嘘嘘嘘,别叫小鱼儿去,她去就会穿你那个睡美人公主裙,你就一件,那怎么办啊?”小美很自然地说:“我会让给她穿啊”!小美妈妈接着说:“不行不行,你会不想给她穿的,你想自己穿。”小美很坚定地说:“不,我让给她。”结果,去了就让了。

    小孩子的预见能力不强,家长可以用游戏的方式预报接下来可能发生什么,但至于要怎么做,要由孩子自己来决定。如果小美妈妈这样说:“小美,你可以邀请小朋友去家里玩,但到时候你必须分享你的公主裙啊!”这样的话语看似是在引导孩子正面行为,却强调了孩子眼中的负面结果,反而会让孩子因为想保护自己喜欢的物品,忽视了与朋友一起玩儿的乐趣。

    有时小美也会说:“小鱼儿去了会动我那根项链 ......

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