我的专业不是中文，上学时把99.99%的精力用在数学上，但我却是从事了跟文字有关的工作，并且靠此糊口。

    文章，我也能写一点，有人觉得不孬，问有什么秘诀，我只给两个字：天赋。

    唱：天赋是个很玄的东西，噢噢。为什么我这么信“天赋”？倒不是我真有，而是因为高中时数学已经差到无法及格，下了几天决心哭着去求数学老师，他在办公桌上用手指写下“天赋”俩字，然后又蘸了一点茶水，把那俩字圈起来，画地为牢……于是，我哭着滚蛋了。从此“天赋照我去战斗”。

    后来成了《最家长》的编辑，认识了精通数学的沈万臻老师。慢慢聊起来，每期看她“怎么学好数学”的稿子，才知道不是我没有数学天赋，而是我的基础没打好，知识链断了没补上，越来越逊。

    沈老师羡慕我写文章的痛快，她竭力请我说说“怎么写好作文”，并且告诉我千万别扯“天赋论”的淡。除了天赋之外，还有什么？多读书，写下你想说的话……我们的作家编辑李蔚红老师已经写了N多了。

    写作是感情的投入。没有情感，再绚丽的文字读起来也想让人掀桌砸凳。孩子们的情感本来就挺丰富的，只是家长怎么引导将他们用在写作上的问题 ......