老苏老师

    假日早晨，趁小苏姑娘拿心爱的蜡笔开心创作时，我们大人赶紧进行大扫除。

    约摸有一个世纪那么安静，我们突然发觉大事不妙。不到三岁的小苏，拿着铅笔一路从楼下作画到楼上了。

    其实小苏一向很乖，很少乱涂乱抹。对于这次“意外”，我们并不太生气，毕竟我们能理解她其实是想引起我们的注意。但是我们也想利用这次的机会，让她知道这样的行为并不好，并且趁机教会她该如何对自己的行为进行弥补。

    1. 严正的表达大人的立场

    你为什么拿笔乱画家里？她的妈妈故作严肃地问。

    小苏不讲话，她知道闯祸了。

    这是什么时候画的？

    小苏还是不愿意说话，嘴巴翘得高高的。接着她转身就想逃走，因为她的手上还握着“犯案”的工具铅笔和原子笔。

    哪一只手画的？我来打一下。作势轻轻打一下。

    这样乱画可以吗？

    不……可……以……知道自己闯祸了的小苏，不情愿地吐出这几个字。

    2. 立场一致不偏颇

    作为父亲，我也加入战局：以前你都很乖，只会画在自己的纸上，这次为什么会画在墙上呢？你看，这样墙壁变得很丑耶!

    我带她到她刚才乱画的地方 ......