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编号:1834539
多肯定,多鼓励
http://www.100md.com 2014年7月19日 祝你幸福·最家长 2014年第6期
抵触情绪,爸妈,陪伴
     冯晓春

    千万别让孩子有这种感觉:我写的作业,爸妈从不满意。

    孩子上学了,能写作业啦,这本是一件令父母高兴的事儿,因为孩子长大了。

    完成作业,对刚上学的孩子来说,既需要手的精细动作、眼睛及大脑的协调,又需要自我管理及意志力的参与,的确是一个不小的挑战,而这个过程是在一次次地重复和日积月累的练习中完成的,绝不会因为成了一个小学生就自然天成。

    很多家长往往忘记了,自己当初是怎样笨手笨脚、一笔一划地写成了今天的模样。从一开始,他们就对孩子期望过高,有的甚至采取了严厉的人盯人的陪伴。

    每当孩子写作业的时候,若家长在一旁紧盯着孩子的一举一动,一会儿:“抬起头来,坐直点儿,手不能这样!”一会儿:“教你多少遍了,怎么就是记不住?”皱着眉头,不停地严厉指责这也不对,那也不正确 ......

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