李树波 张文静

    一个寒门子弟带着“世界是我们的”的兴奋走进大学校园，两个多月后愤然发现这世界最不在意的就是“我”，遂愤世嫉俗，萌生了破罐子破摔的想法，摔的那一声响，就是一部网络点击量80多万次的“走进天津美院”的短片。

    看完视频后，我觉得短片太有意思了——明明是想揭露想批判，但一不小心暴露了老师才是思路清晰、负责任有爱心、浓眉大眼的正面人物。这孩子的问题，不是他能不能当个“秋菊”代表学生和校方要个公道，而是以如此混乱的逻辑，不能自我控制的情绪，他的人生道路将怎么走的问题。

    和他一样，我觉得我们的学校教育是有问题的，但不是在于大学，而是在于基础教育阶段，没有教会学生如何去批评。学校连批评是什么都没有搞清楚，就把批评视为禁区。多数人以为，批评就是骂人，是指责，是上位者的特权，而学生、孩子只能是接受批评的对象，还只能虚心接受，有则改之，无则加勉。学生不但没有批评的资格 ......