教育就是顺着纹理去做，像庖丁解牛。学校是展开和引导孩子“纹理”的地方，而不是规定和制作“纹理”的地方。一个孩子的成长，应该是由不确定进入一个新的不确定，而不是落在大人锻造好的“确定”里面；教育不是把孩子教育掉，而是把他呈现出来；不是在孩子本色的成长上统统刷上规范的保险的学校认可的漆。如果一个漏刷漆的孩子混同在里面，会有好结果等着他吗？一些看上去有棱角、不着调、规矩差的孩子，被学校熨平、削齐、归类，好奇和疑惑被孩子们咽了回去 ......