儿子树苗本来是有一点自我管理能力的，比如一周作业一发下来，周一就完成了。但是随着课外活动增加(周一钢琴，周三晚足球)，以及他自己要看的书阅读量挺大，同时他也想看看儿童电视，逐渐他就忘了自己该干什么了。难道要我每天喊几十遍：你该练琴了!你为什么还不练琴？该吃饭了!该睡觉了……谁吃得消。

    这时候就使用“活动·记分卡”。

    我基本是个80%散漫，20%有效率的人。我的体会，是有效率的时候其实内心自在，幸福程度比较高，散漫的时候多数都在自责——拖延——更自责的泥潭里。所以“最后期限”对我来说，就是把我从泥潭里拖出来的大手。

    用“活动·记分卡”，是基于对某些本性的了解 ......