调查显示：家长陪孩子游戏的时间多了，陪孩子读书的也多了，47%的父亲注重陪伴孩子读书，68.6%的母亲注重陪伴孩子读书。

    韩部长的观点是：妇联这么多年倡导亲子共读、书香家庭，不少家长已认识到读书不是为了认字，也不是为了归纳中心思想，还有挺多家长在给孩子读绘本，但不知道怎么读，或者只用自己认为的方式读。其实，绘本的字很少，信息量却很大，如果家长对色彩之美、构图之美、文字之美没有很好的领悟和把握，就很难讲好。比如耳熟能详的绘本《我爸爸》《我妈妈》，从孩子几个月大的时候就可以开始讲，但1岁、2岁……甚至更高的年龄段，都可以用不同的方式和技巧讲出适合孩子年龄段的不同的内涵，这就考验家长“陪读”的功力了。这个“功力”不是天然就有，也不是突然悟到，需要琢磨、研究以及系统地学习、练习。这也是省妇联儿童部正在和将要指导家长做的功课之一。

    ·养得太细：比如，“五行缺爬”的孩子不是少数

    调研过程中，韩部长也挺忧虑这样一种现象：有些家长摒弃了上一辈的“照猪养”的极端，却走入了“照书养”的极端，主要表现在“孩子养得过分精细”。吃得干净、喝得干净、穿得干净，问题是到孩子会爬的时候，却因为怕脏，不让孩子爬或很少让孩子爬。

    其实 ......