小学老师和初中老师快打起来了

    又送走了一届毕业生，虽不是自己的第一届毕业班，但每当这个时候，看到学生们放飞梦想、重新起航，心中充满喜悦和期盼的同时又不免有些许担忧。

    每个孩子的基础是不同的，他们到了中学要面对的机遇与挑战更是不同。成绩优异的孩子我从不担心，那些成绩平平甚至有些吃力、不善表达的孩子，始终揪着我的心，他们能适应初中的生活吗？成绩不理想，老师会多关注他们吗？他们会不会因为成绩不好，而一蹶不振呢？

    一位学生对爸爸说：“我就要成为初中生了。我真想早一点看到初中是什么样的!”另一位学生对妈妈说：“我不想长大!我不想毕业!我不想当初中生!我想念我的小学老师!”

    一位家长无奈地说：“我只有初中文化，又过去这么多年了，以前学的那一点点东西也都忘光了。孩子问我什么，我基本上无法回答，只能让她去报衔接班。”

    初中部初一老师的办公室内，大家在摇头、叹息：“现在的小学怎么会这样？知识点教得那么死板，到了初中想要扭转都不行；自从取消升学考试后，学生的计算能力变弱了，笔算、口算能力以及准确率都比以前低；上课时不会听课，不会记笔记。”

    小学部的老师不满了：“我们的学生参加各级、各类比赛都能获奖，这说明什么？我们不辞辛苦地工作，无微不至地关心学生，对于学生的提问几乎有问必答，学生都认同我们是他们的知心人；初中教师不能用学校教育教学中出现的个别现象来否定我们的小学教育啊……”

    究竟是什么阻碍了“衔接”

    一个良好的开始 ......