晚上，妈妈群里，有位妈妈抛出这样一个问题：邻居家男孩，四岁了，最近从幼儿园放学回来，经常在书包或者衣服口袋里发现玩具。有时候是几个串珠，有时候是一块拼图，有时候是几个彩色雪花片。不光在幼儿园这样，有时去别人家玩，对于自己喜欢的东西，也会偷偷塞到背包里，直接问他怎么回事，刚开始还承认，后来渐渐就什么都不说了……

    这种情况频繁出现，大人已经对孩子偷东西的行为无可奈何，不知道到底应该怎么办。

    看到这条消息，我正哄孩子睡觉，怕家长一冲动给孩子贴上“小偷”的标签，抓紧回复了这样一段内容：四岁左右的孩子，没有“偷”的概念，男孩子晚熟，可能还分不清你我的界限，只单纯的喜欢，就拿回去了。家长最好别反应过度，和老师商量商量，一起跟小朋友说，如果喜欢，想拿回家去，要跟老师申请，不是自己的东西，没经过允许是不可以拿回家的。慢慢建立孩子的边界概念。

    还有个群友，三岁半的儿子刚入园那几天，不知道什么原因，常常把幼儿园的玩具带回家，问起来，他就说：“我喜欢，它们都是我的好朋友。”群友也有点焦急，想让大家帮她出出主意。

    其实，当孩子离开昔日熟悉的老师和伙伴，进入一个完全陌生的环境，心理压力会很大。这时他们往往喜欢跟没有攻击性和伤害性的玩具做好朋友，因此才会有“邀请玩具回家”的举动。

    最好的方法就是跟孩子说明玩具的归属，引导他们正确处理类似“想要或想在一起”和“先申请再行动”的先后顺序 ......