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故事的“情节”改变了,孩子的“情结”也改变了
http://www.100md.com 2017年10月8日 《祝你幸福·最家长》 2017年第5期
故事的“情节”改变了,孩子的“情结”也改变了

     爱说“倒霉倒霉倒霉”的孩子

    小涵是个瘦瘦小小的女生,皮肤有些苍白。在阅读课上,她最大的特点是坐不住,即便是读书的时候,也会前一秒还在认真看书,下一秒就会突然站起来,把书一扔,开始“演出”。

    “演出”内容很丰富,但她最喜欢的是“报幕”:“各位观众,下面为您表演的是小涵,请欢迎……”接着就是一串高亢的笑声。就在大家都等着看她表演时,她又会突然没了情绪,念叨着:“我不演,我才不演……倒霉倒霉倒霉。”然后一下子扑到老师怀里,半天没有声息。

    每当这时,老师会轻轻地抚摸她的后背,等几分钟之后,小涵就会安静下来,继续读书。

    “倒霉倒霉倒霉”“上帝会惩罚你的”是小涵的口头禅。通过和小涵妈沟通,我了解到,小涵在家排行老二,姐姐比她大十岁,已经在读高中。小涵出生后就表现出感统失调,一直在做针对性训练。上了小学后,老师一直反映小涵课堂上精力不集中、情绪不稳定,妈妈希望她能够通过阅读训练静下心来,提高她的专注力。

    被压抑的情绪,要通过故事寻找出口

    阅读课上,大家一起分享绘本《没有耳朵的兔子》 ......

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