2005年初，年仅15岁的倪世明在中国科技大学少年班读了不到4个月后，却选择了退学，回到家乡准备第二年的高考，去读自己真正喜欢读的书。一时间，倪世明的家乡一片哗然，众说纷纭。少年班的“神童”为何会出人意料地选择退学？带着巨大的疑问，近日，笔者千方百计地走进了这个“神童”家庭——

    连跳几级，高中文化的父母培养出“神童”

    倪洪鑫和梁冬梅夫妇原是黑龙江省宁安市东京城镇林业局的普通职工，两人的学历都是高中，青年时代留在他们心坎上最大的遗憾就是没能继续深造。1989年8月6日，儿子世明的出生，给他们带来了希望。

    世明从小就表现出极高的天赋，记忆力特别好，教过的字、儿歌和算术，一两遍后就能记住。与同龄孩子相比，他也更爱动脑筋，更爱发问。

    夫妻俩工资不高，没有闲钱给儿子买玩具，他们便动手做拼图、谜语卡片等益智玩具，每天晚上在暖暖的炕头上摆给儿子玩……渐渐地，世明的形象思维得到了很好的开发，这为他今后在代数和几何方面的学习奠定了基础。

    小学四年级时，林业局教育系统进行数学竞赛，小学组中有即将毕业的六年级生，也有世明这样成绩突出的低年级“小毛豆”，不料，竞赛的一等奖却被倪世明这个“小毛豆”轻松摘得。一时间，周围一片赞扬之声，倪洪鑫夫妇开始设计儿子的前途了。

    一天，梁冬梅拿着一本刊载有神童少年考取著名学府少年班报道的杂志喜上眉梢——既然儿子如此早慧，我们何不把他培养成一个神童!？倪洪鑫连连摇头，拿不定主意。梁冬梅说：“我们这一代人没有赶上好时候，如今儿子的机会来了，怎么不可以试试呢？再说，考上少年班，成为众人瞩目的天才，是何等美妙啊，那简直就是我最大的梦想……”

    倪洪鑫夫妇的梦想逐渐清晰了——让儿子跳级，用最短的时间读完考取少年班所需要的课程。于是，刚读完小学四年级，世明就被雄心勃勃的父母送进了镇中学。

    为了补齐小学阶段的知识，夫妻俩利用一切休息时间帮儿子补课，不到半年，世明已经跟上了初一的课程进度，并考进了班级前十名。然而，目标还远着呢。于是，当同学们都在看电视、玩游戏的时候，世明不是在家做习题，就是父母在给他开小灶……升入初三时，世明已经在学习大量高中的知识。

    这期间，倪洪鑫夫妇指导儿子要学会自学。逐步养成良好的习惯后，世明的自主学习能力得到了极大提高，为超前学习奠定了坚实的基础。初中毕业时，他已自学完了高二的课程。

    凭借在省级数理化竞赛中分别取得一、二、三等奖的优异成绩，世明被宁安市第一中学免试特招入校。那一年，他还不满13岁。在这所地区名校里，这个小家伙下楼时也不走正道 ......