成年之后，子女与父母的关系能够相安无事，已是幸事，但我希望通过给父母上网课的方式，重新梳理家庭关系，并坚持了半年多时间。

    这场家庭教育实践,不一定适合每个人，但或许能提供一种面对家庭的思路……

    我爸第一次对我妈说了对不起

    我1990 年出生于河北承德的一个小康家庭，父母在当地机关单位工作。我作为独生子，18 岁去北京上大学，毕业后留京工作，去年又搬到上海。在去年春天的几个月里，我的工作量减少，思考变多。在一些契机下，我决定给父母上网课。

    我的父亲强势，因忙于工作，常年疏于照顾家庭，对母亲缺乏理解与体贴，并且还不觉得自己有什么错；母亲视家庭和儿子为全部核心，在长期打压下隐忍退让，委屈却不敢言。

    小时候，我同情母亲，抵触父亲，极力避免成为他，但当自己进入亲密关系时，又处处发现父亲的影子。

    疫情期间，我关于“什么是最重要的”的想法发生了变化，我不想把父母甩在身后，不想将来面对父母就是在病床前照护的那一刻。我希望他们借助观念的变化换一种活法，重新拥有幸福的能力。

    第一次跟父母沟通上课时，我提了两点，一是我们现在能不能重新学习，换一种活法儿？二是我们3 个人能不能一起做一件事，就是共读一本书。

    3 天后，计划启动。我在当天的课堂记录里写道，第一次给父母上课，两个半小时，他们接受度还可以，但能明显感觉不适应，有排斥感，下次缩短时间，多增加他们发言和讨论的过程。但我爸是那种刺头，爱接话茬儿，喜欢表现但又不求甚解；我妈是那种非常被动的学生，不善于发言，有点胆怯，因为长期被丈夫打压而不敢表达自己。

    我用《把时间当做朋友》做教材，这本书通俗易懂，但我发现他们连基础的阅读理解能力都没有，一切只能从头教起。我对教材进行了大量改编，我就拿我们仨生活里遇到的问题来举例，从我家买的烂尾楼怎么处理 ......