戈多

    应试教育和素质教育的“大山”，同时压在了老师、家长、学生的背上，但是，先垮的却是老师和家长。这样的环境里，没有一个人能够幸免。

    “教是我教，改是我改，我还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？”去年下半年，江苏某位父亲的“退群宣言”引起家长们的广泛共鸣——批作业、帮孩子做值日……尤其是小学生的家长群里，无休无止的“家长任务”能够让一个成年人瞬间崩溃。

    最让这届家长和网友困惑的是，“批作业”这种教师的本职工作，怎么也沦为了家长的任务？那些不批作业的老师们，到底都忙什么去了？教育精细化，

    老师累成“狗”

    3年前，在西北十八线小镇从事语文教育事业6年的小杨辗转至杭州某公立小學。前6年的教学经验被重新改写，“放养式教育法”在杭州这样的新一线城市早已被弃用，取而代之的是可以无限“细化”的“精细化教育法”。

    教学设计、教学大纲、教学反思、授课日志、教学周计划，“上课”这件事被分成了无数块小蛋糕，不管课讲得好坏，老师们首先成了方案填表专业户。

    教研培训五花八门 ......