以问题为主导的大学教学测评

http://www.100md.com 2006年7月8日《江苏大学学报(高教研究版)》 2005年第1期

     摘要：大学教学应是以创造性教学为核心的素质教学。这就决定了大学教学测评必须突出强化问题意识，以问题为主导，坚持创造素质中心化、题目问题化、形式多样化、评判非权威化等基本原则。这样才能保证从情意因素和纯智力因素两方面有效地激发学生创新的意识、勇气和能力，实现大学教学的目标。

    关键词：教学测评；大学教学；问题；创造性教学

    中图分类号：G642.474；G642.475

    文献标识码：A

    文章编号：1004—003X(2005)01—0046—04, http://www.100md.com(谢鸿昆李金玲)

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