多沟通、多鼓励、少分离?帮“多动症”患儿重回“正轨”
刘彧灵注意缺陷多动障碍(ADHD)即一般人们口头说的“多动症”,是儿童群体中常见的神经发育障碍性疾病,主要表现为注意力不集中、动作非常多、容易冲动,学龄期患儿还可能有学习困难、品行问题等症状。
注意缺陷多动障碍对患儿及其家庭的影响巨大,如果不正确干涉,可能导致孩子出现其他心理问题,甚至走上歧途。正确认识、科学引导,有助于纠正患儿行为,为其身心的健康发展保驾护航。
“多动症”的病因
调查数据显示,学龄儿童中注意缺陷多动障碍的患病率为3%~5%,其中近50%的患儿在4岁前发病,男童患者多于女童。该病的成因目前还不清楚,普遍认为可能与下列因素有关:
1.遗传
部分研究认为该病具有家族聚集性。有“多动症”家族史儿童的患病风险更高。
2.神经递质异常
去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺等神经递质的异常表达,可能导致“多动症”。
3.神经解剖和神经生理异常
研究发现,“多动症”患儿的额叶、大脑体积等存在异常。
4.神经发育异常
围产儿并发症(指孕28 周的胎儿到产后一周的婴儿所发生的各种疾病)如新生儿窒息等,导致胎儿脑发育异常 ......
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