从晓宇出生后，依林就成为别人眼中通情达理特别宽容的妈妈，无论事情大小她都与晓宇商量，尊重他的意见，即便两人想法不同，也会以他乐于接受的方式将自己的教育理念灌输下去，在这样开明民主的家庭氛围中，晓宇从小就表现得很有主见。

    五岁那年，依林带晓宇去买运动鞋。晓宇指着一双黄色运动鞋说：“妈妈，我要这双。”那双鞋有一条醒目的紫色边，她觉得不好看，便说：“这颜色不好搭衣服，那双蓝色的更适合你。”晓宇坚持：“是我自己穿嘛!”“好，听你的。”依林掏钱买下了那双鞋，充分尊重了儿子的选择。

    在选择兴趣班的时候，依林也征求了儿子的想法。当晓宇说想学机器人课的时候，她脱口而出：“不好!”在她看来，机器人课跟英语、跆拳道相比，将来的实用性不强。晓宇撅起小嘴：“不行干吗要问我？”

    依林不由笑了。是啊，既然尊重孩子的意见，为什么不听听孩子的想法呢？做儿子的朋友可不能只是嘴上说说，得随时提醒自己，放低身段，用心体会孩子的需要。她问儿子：“为什么想报机器人课呢？”晓宇的眼睛闪着光芒：“我喜欢啊!”

    机器人课费用不菲，可看到晓宇每次上课都非常开心非常专注，依林也很高兴。几个月下来，晓宇了解了许多机械原理，可以拆装一些很复杂的拼装教具。更让她惊喜的是，有一天晓宇认真地对她说：“妈妈，再给我报个美术班吧。”依林奇怪：“为什么呢？”晓宇说：“我想把我想象的机器人画出来!”几次美术课后，老师对依林夸奖晓宇：这孩子想象力非常丰富 ......