3岁内的宝宝学认数
学数数和认数是孩子在幼儿期学的很早的技能之一，一般在宝宝刚出生时，爸妈就会很习惯性地念叨着“一、二、三……”当孩子咿呀学语时，爸妈就开始正式地教孩子学数数了。不过，长期以来，爸妈都是在盲目地教孩子学这项能力，却没有结合孩子的生长发育特点，因此，往往事倍功半，而且机械生硬。
专家指出，1～3岁的孩子思维处于萌芽阶段，此阶段的孩子无意注意占主导地位，认识直观、形象，知识贫乏，经验不足。3岁以前的孩子口头数数一般是1～10之间，能理解4以内的实际意义，形成最初的数的概念。
那么，如何发展1～3岁孩子的计数能力呢？
1.根据幼儿的年龄特点，多用直观形象的教具或实物，从模仿计数开始，最初学口头数数。
2.运用比数法教孩子计数。将颜色或形状不同的两种教具从左到右，上下对应排成两行，让孩子观察每一种教具的数量，再比较两组物体是否一样多，然后在下一行教具的后面再增加一个，使孩子清楚地看到一个数添上1，形成一个新数，这个数比以前实物多1个。
3.运用孩子的各种感官(听觉、触觉、运动觉等)练习数数，并学说总数，如听听钟敲了几下，摸摸有几块积木等。
4.在各种游戏和日常生活中，有意识、有目的地引导孩子练习计数。
5.教孩子计数时，要注意通过各种实物，让孩子逐步理解4以内数的概念。, 百拇医药(唐庆庚)
专家指出，1～3岁的孩子思维处于萌芽阶段，此阶段的孩子无意注意占主导地位，认识直观、形象，知识贫乏，经验不足。3岁以前的孩子口头数数一般是1～10之间，能理解4以内的实际意义，形成最初的数的概念。
那么，如何发展1～3岁孩子的计数能力呢？
1.根据幼儿的年龄特点，多用直观形象的教具或实物，从模仿计数开始，最初学口头数数。
2.运用比数法教孩子计数。将颜色或形状不同的两种教具从左到右，上下对应排成两行，让孩子观察每一种教具的数量，再比较两组物体是否一样多，然后在下一行教具的后面再增加一个，使孩子清楚地看到一个数添上1，形成一个新数，这个数比以前实物多1个。
3.运用孩子的各种感官(听觉、触觉、运动觉等)练习数数，并学说总数，如听听钟敲了几下，摸摸有几块积木等。
4.在各种游戏和日常生活中，有意识、有目的地引导孩子练习计数。
5.教孩子计数时，要注意通过各种实物，让孩子逐步理解4以内数的概念。, 百拇医药(唐庆庚)