“随意”VS“刻意”
儿子阳阳5岁了，刚上中班。
有一次，我翻出中国象棋，阳阳马上跑过来。当我在棋盘上摆棋阵，他指着棋盘上的格子问：“妈妈，这是什么呀？”
我随口而出：“这是河界，就是分界线，这些交叉的地方，是让士兵站的，它们走路都有规定。双方对阵打仗，就是下象棋。”也没在意他懂不懂，告诉他“兵”要放这，“炮”要摆那……
“摆好了，下吧？”
“下!”
瞧见我架好当头炮，他也跟着来，我挺一下卒子，他跑一步兵。虽然我认为，阳阳这么小，不可能学会，可见他那么有兴致，我也就权当和他玩游戏了。
我同时念叨：“这兵呀，只能往前攻，不能往后退。这马呀，要拐着弯跳两格……”
无意间，我的一个“车”跑到了他的炮口下，我告诉他：“现在你有炮架了，你可以吃了我的‘车’，这可是一步很重要的棋哟。”
阳阳兴奋极了，不时地问：“我要吃这个，它是谁呀？”“老将只能在这呆着，有啥用？”
我们边说边下，头凑到了一块，手抓到了一起，心情也融到了这小小的棋盘上。两盘下来，他竟能跟着说出“炮”、“马”、“车”等大部分棋子了，特别在我的“元帅”撞到了他的“马”嘴里，他也知道，这时意味着一盘棋的胜利，开心到了不肯罢休的地步。
第二天，我刚下班，他就追着我下棋。
一星期下来，阳阳已能熟练地呼出所有的棋子，排兵布阵，更能按规则动子下棋了，还常常跑去和爸爸下，“赢”到手，人也乐开了花。
回想起来，我没有刻意教他识棋子儿，更不用说这些汉字了，有隶书，也有楷书，在我的想象中，那么小的他要辨清会很难。可结果却大出我意料，阳阳接受的那么自然。我知道，这一切都是兴趣使然。
从此，我较多地“随意”带动儿子，很少“着急”辅导儿子，更少“刻意”要求儿子，因为父母很多巧妙的“随意”远比“刻意”有意义。, http://www.100md.com(沈亚娟)
有一次，我翻出中国象棋，阳阳马上跑过来。当我在棋盘上摆棋阵，他指着棋盘上的格子问：“妈妈，这是什么呀？”
我随口而出：“这是河界，就是分界线，这些交叉的地方，是让士兵站的，它们走路都有规定。双方对阵打仗，就是下象棋。”也没在意他懂不懂，告诉他“兵”要放这，“炮”要摆那……
“摆好了，下吧？”
“下!”
瞧见我架好当头炮，他也跟着来，我挺一下卒子，他跑一步兵。虽然我认为，阳阳这么小，不可能学会，可见他那么有兴致，我也就权当和他玩游戏了。
我同时念叨：“这兵呀，只能往前攻，不能往后退。这马呀，要拐着弯跳两格……”
无意间，我的一个“车”跑到了他的炮口下，我告诉他：“现在你有炮架了，你可以吃了我的‘车’，这可是一步很重要的棋哟。”
阳阳兴奋极了，不时地问：“我要吃这个，它是谁呀？”“老将只能在这呆着，有啥用？”
我们边说边下，头凑到了一块，手抓到了一起，心情也融到了这小小的棋盘上。两盘下来，他竟能跟着说出“炮”、“马”、“车”等大部分棋子了，特别在我的“元帅”撞到了他的“马”嘴里，他也知道，这时意味着一盘棋的胜利，开心到了不肯罢休的地步。
第二天，我刚下班，他就追着我下棋。
一星期下来，阳阳已能熟练地呼出所有的棋子，排兵布阵，更能按规则动子下棋了，还常常跑去和爸爸下，“赢”到手，人也乐开了花。
回想起来，我没有刻意教他识棋子儿，更不用说这些汉字了，有隶书，也有楷书，在我的想象中，那么小的他要辨清会很难。可结果却大出我意料，阳阳接受的那么自然。我知道，这一切都是兴趣使然。
从此，我较多地“随意”带动儿子，很少“着急”辅导儿子，更少“刻意”要求儿子，因为父母很多巧妙的“随意”远比“刻意”有意义。, http://www.100md.com(沈亚娟)