小伙伴的玩具更好玩？
福建毛女士问：
两岁多的儿子有个坏习惯，如果带他到小区里别的小伙伴家去玩，他就会把自己的玩具扔到一边，立即对小伙伴的玩具产生兴趣，然后两人就开始抢玩具.在幼儿固里也是如此，经常就因跟小朋友抢玩具而发生争端.儿子为什么就喜欢其他小朋友的玩具?我该如何帮儿子改掉这个坏毛病?
毛女士：
婴幼儿的“物权”观念还未建立前，常会因为喜欢别人的玩具而顺手带回家或发生争执。此时，父母应适时教导孩子，爱惜别人的玩具，以及学习与同伴相处、分享玩具等美德：若未及时纠正，日后易养成孩子侵略性、霸道等偏差行为。
孩子为什么不喜欢自己的玩具，而对小伙伴的玩具更感兴趣呢?
1.喜新厌旧
幼儿对于玩具多半是喜新厌旧，价值观念和大人并不完全相同，只要是新奇的、没见过的或是没玩过的，对他来说都是好玩的。
2.玩具不是自己喜欢的
也许玩具很美丽，价值很昂贵，但不一定是孩子需要的。既然是孩子要玩的，大人应当尊重他的选择，在购买玩具时，也让孩子参与意见，对孩子来说，这也是一种学习。
3.家中玩具太多
家中玩具太多，孩子都眼花缭乱了，反而引不起孩子的兴趣。这时，父母可以把一部分玩具暂时收藏起来，过些时候再拿出来玩，以增加玩具的新鲜感。
4.受电视广告与流行的影响
孩子最崇拜英雄，尤其是电视卡通影片中的主角。就孩子而言，拥有流行玩具在群体中较容易获得认同。
5.不知道玩具的多功能玩法
父母买了新玩具给孩子，未先告知孩子玩法或陪伴孩子一起玩，使孩子对新玩具的印象只有外表新奇漂亮、玩法单一而已，待新鲜感过后，即抛弃一旁。若看到别人在玩相同性质的玩具或展现出更多功能的玩法时即被吸引。
为了尽量避免孩子总是要别人的玩具，正确引导孩子玩玩具是很重要的一环。
1.动动脑筋变花样
旧物新玩，换个方式来玩旧有的玩具。这样一来，不但能满足孩子的好奇心，发挥他的想象力，更可培养惜物爱物的好习惯。
2.自己动手乐趣多
除了购买现成的玩具，父母可以尽量协助孩子自己动手做玩具，在制作过程中，培养孩子创作的兴趣和能力。而父母多陪孩子一起制作，与孩子同乐还能增进亲子关系。日常生活中很多东西都可以利用，例如：洗发精空瓶可以玩水枪；铁罐可以做高跷；线轴可以做汽车；纸盒可以设计成各种玩物；或是用塑料泥、面团捏成各种玩偶等。这些自己创作出来的玩具，对孩子来说，比起那些很昂贵的玩具来说要有趣得多。
3.交流玩具
可带孩子参与玩具分享活动、跳蚤市场或玩具维修站等，让孩子借由玩具的交流而更珍惜了解玩具的价值。
如果孩子喜欢别人的玩具，向对方借也无妨，父母还可以借这个机会，教给孩子对同伴应有的礼貌与尊重，爱惜别人的玩具和守信用的美德等。还可以和别的孩子交换玩具，看看别的孩子如何玩自己的玩具，互相观摩学习，同时，孩子也有更多的玩具可以玩。再者，平日不妨多邀请孩子的玩伴来家中，几个孩子在一起，脑力激荡后玩法就会翻新，对玩具就不容易厌腻，孩子还能学会与同伴相处和分享玩具。, http://www.100md.com(吴 磬)
两岁多的儿子有个坏习惯，如果带他到小区里别的小伙伴家去玩，他就会把自己的玩具扔到一边，立即对小伙伴的玩具产生兴趣，然后两人就开始抢玩具.在幼儿固里也是如此，经常就因跟小朋友抢玩具而发生争端.儿子为什么就喜欢其他小朋友的玩具?我该如何帮儿子改掉这个坏毛病?
毛女士：
婴幼儿的“物权”观念还未建立前，常会因为喜欢别人的玩具而顺手带回家或发生争执。此时，父母应适时教导孩子，爱惜别人的玩具，以及学习与同伴相处、分享玩具等美德：若未及时纠正，日后易养成孩子侵略性、霸道等偏差行为。
孩子为什么不喜欢自己的玩具，而对小伙伴的玩具更感兴趣呢?
1.喜新厌旧
幼儿对于玩具多半是喜新厌旧，价值观念和大人并不完全相同，只要是新奇的、没见过的或是没玩过的，对他来说都是好玩的。
2.玩具不是自己喜欢的
也许玩具很美丽，价值很昂贵，但不一定是孩子需要的。既然是孩子要玩的，大人应当尊重他的选择，在购买玩具时，也让孩子参与意见，对孩子来说，这也是一种学习。
3.家中玩具太多
家中玩具太多，孩子都眼花缭乱了，反而引不起孩子的兴趣。这时，父母可以把一部分玩具暂时收藏起来，过些时候再拿出来玩，以增加玩具的新鲜感。
4.受电视广告与流行的影响
孩子最崇拜英雄，尤其是电视卡通影片中的主角。就孩子而言，拥有流行玩具在群体中较容易获得认同。
5.不知道玩具的多功能玩法
父母买了新玩具给孩子，未先告知孩子玩法或陪伴孩子一起玩，使孩子对新玩具的印象只有外表新奇漂亮、玩法单一而已，待新鲜感过后，即抛弃一旁。若看到别人在玩相同性质的玩具或展现出更多功能的玩法时即被吸引。
为了尽量避免孩子总是要别人的玩具，正确引导孩子玩玩具是很重要的一环。
1.动动脑筋变花样
旧物新玩，换个方式来玩旧有的玩具。这样一来，不但能满足孩子的好奇心，发挥他的想象力，更可培养惜物爱物的好习惯。
2.自己动手乐趣多
除了购买现成的玩具，父母可以尽量协助孩子自己动手做玩具，在制作过程中，培养孩子创作的兴趣和能力。而父母多陪孩子一起制作，与孩子同乐还能增进亲子关系。日常生活中很多东西都可以利用，例如：洗发精空瓶可以玩水枪；铁罐可以做高跷；线轴可以做汽车；纸盒可以设计成各种玩物；或是用塑料泥、面团捏成各种玩偶等。这些自己创作出来的玩具，对孩子来说，比起那些很昂贵的玩具来说要有趣得多。
3.交流玩具
可带孩子参与玩具分享活动、跳蚤市场或玩具维修站等，让孩子借由玩具的交流而更珍惜了解玩具的价值。
如果孩子喜欢别人的玩具，向对方借也无妨，父母还可以借这个机会，教给孩子对同伴应有的礼貌与尊重，爱惜别人的玩具和守信用的美德等。还可以和别的孩子交换玩具，看看别的孩子如何玩自己的玩具，互相观摩学习，同时，孩子也有更多的玩具可以玩。再者，平日不妨多邀请孩子的玩伴来家中，几个孩子在一起，脑力激荡后玩法就会翻新，对玩具就不容易厌腻，孩子还能学会与同伴相处和分享玩具。, http://www.100md.com(吴 磬)