山东卫女士问：

    一次，孩子所在的幼儿园举办一项“幼儿创意语文”的活动，邀请爸爸、妈妈陪伴3岁左右的宝宝，找出家里常见的15种物品，再由小朋友说出这些东西的名字，并请家长记录下来。没想到看来如此简单的游戏，却出现了令人莞尔的答案。有的宝贝称“洗衣机”为“洗衣服的转转转”，叫“煤气炉”作“煮菜的火”，至于“水龙头”呢，则变成“打开洗手的”。抛开创意不谈，孩子无法说出正确的名称却是不争的事实。这些孩子的整体发展都很正常，平时的语言表达亦通顺流畅，可为什么就不能准确说出日常用品的名称呢？

    卫女士：

    您所说的问题 ......