数学的魅力众所周知。但何时、如何启发宝宝学数学却成了许多父母的心头难题。本文将从敷学启蒙的理念、方法，不同年龄段宝宝的数学水平发展等方面，与您一起探讨，希望能帮您引导宝宝饶有兴趣地步入数学启蒙之门。

    准备功课：熟知4个启蒙理念

    不管是哪种知识的启蒙，快乐学习应该放在第一位。如果让宝宝感到启蒙是一个任务、一种负担，继而产生厌倦感，影响学习事小，重要的是会挫伤其学数学的积极性，甚至对学数学产生恐惧和厌恶心理。因此，学习时父母和宝宝都必须保持愉快的心情。如果宝宝感到烦躁、疲倦或饥饿时，应先处理他的需要。如果您的情绪不佳，也必须先自我调适，才能愉快地教导宝宝。下面几点数学启蒙的教育理念，需要予以关注。

    1 创设轻松、自由的学习氛围

    既然对学龄前的宝宝进行的是数学启蒙教育，那就不能是课堂式、灌输性教学。这样不仅不符合宝宝的年龄特点，难以收到学习效果，而且会引起宝宝的反感。应创设轻松、自由的学习氛围，既需要活动形式的轻松，又需要引导语言的宽松，建议用宝宝能理解的语言进行讲解，以丰富宝宝对数学的感性认识，为他日后学习抽象的数学知识打下一个扎实的基础。

    2 遵循数学的循序渐进

    数学是一门知识内容连续性极强的科学，前后知识的衔接非常紧密，一旦出现跳跃前进或新旧知识严重脱节的现象，就很容易造成宝宝学习上的混乱，既不利于宝宝理解知识，也不利于记忆知识 ......