家长反省

    作为家长,你有没有在孩子玩得满头大汗的时候强令他喝下一杯水?有没有在孩子已经宣布吃饱了的时候,又要孩子再咽下两口饭?有没有因为自己感到冷就一定让孩子也多穿一件衣服?在孩子想要帮你擦地、收拾房间的时候,你有没有因为怕他做不好而拒绝他呢?

    了解孩子

    1 认知发展的过程

    孩子的生理年龄决定其所处的成长阶段以及认知的发展状况。瑞士心理学家皮亚杰认为,儿童的认知能力是按照以下的顺序发展的:

    感觉运动阶段:约在0～2岁,儿童通过感觉和运动来认识世界,运动就是这一阶段儿童的思维方式。

    前运算阶段:约在2—7岁,儿童头脑中开始形成对具体事物的象征,思维可以不通过对实物的操作而进行,比如能玩“过家家”等虚拟游戏。

    2 人格发展的过程

    新精神分析学派埃里克森将学龄前孩子的人格发展分为以下3个阶段:

    基本信任,基本不信任阶段:0～2岁,是孩子对成人依赖性最大的阶段,如果家长能够满足孩子的生理需要,他们就会建立起对周围环境的基本信任。

    自主性,羞愧或疑虑阶段:2～4岁,儿童掌握独立行走、自己吃饭、控制大小便等许多技能,凡事想要自己做,因此可能与家长的意愿发生冲突 ......