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编号:1320951
促进幼儿空间想象能力发展的N个策略(3)
http://www.100md.com 2016年3月12日 《家庭·育儿》 2012年第6期
     对策1:认识前后 (适宜年龄: 2~3岁)

    准备一个气球和一个玩具汽车,分别放在小凳子的前面、后面。让宝宝坐在凳子上,家长指着气球对宝宝说:“宝宝的前面有一个气球”,然后问宝宝:“宝宝的前面是什么?”宝宝回答后,再指着玩具汽车对宝宝说:“宝宝的后面有一辆小汽车”,问宝宝:“宝宝的后面是什么?”。将气球和玩具汽车调换位置,问宝宝:“宝宝的前面是什么?”回答后再问:“宝宝的后面是什么?”。家长和宝宝分别站在椅子和小凳子的后面,家长先说:“我的前面是椅子” ......

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