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编号:12317206
在家提升宝宝身心发展(8)
http://www.100md.com 2012年11月1日 《家庭.育儿》 2012年第11期
     天津市和平保育院郑继萍业务院长主持研发的“1~3岁婴幼儿关键期适宜教育课题”,是支持婴幼儿身心健康发展的有效策略和方法。本刊选择适合家长跟宝宝一起游戏的部分连载出来,使家长对婴幼儿关键期的教育更具科学性和系统性。

    大运动游戏

    小牛运粮

    指导教师:张莹

    适合年龄:2~2.5岁

    发展目标:

    锻炼宝宝从上跳下的能力。

    材料准备:

    小牛头饰,高10CM、宽25 CM的障碍物(根据家里用品自行选择),粮袋若干(可用小书包、毛绒玩具等代替)。

    活动过程:

    1、宝宝头戴小牛头饰,扮作可爱的小牛,开始了运送粮食的征程。“秋天到了,粮食丰收啦!能干的小牛,要去给好朋友们送运粮食。”

    2、设定小牛送粮食路径:起点——“田地”,终点——好朋友的家;路径上分开摆放障碍物,要求小牛走上去再跳下来。

    3、从起点运到终点,反复游戏,体验成功的快乐!

    精细动作游戏

    钓鱼

    指导教师:许慧玲

    适宜年龄:2~3岁

    发展目标:

    锻炼宝宝的手眼协调能力;培养宝宝的颜色辨别能力;体验成功的快乐!

    材料准备:

    一次性筷子、细线、小鱼图片(最好是硬纸卡)、铁丝、铁环、彩纸。

    制作方法:

    自制鱼竿:细线拴在筷子的一端;铁丝做成小鱼钩,系在细线上。

    自制小鱼:如没有现成的小鱼图片,可与宝宝一同制作小鱼,小鱼嘴边粘一个铁环。

    自制池塘:用彩纸条围成池塘。

    游戏玩法:

    1、妈妈示范钓鱼动作。

    2、宝宝学习钓鱼,体验自己动手的乐趣。

    3、宝宝掌握了钓鱼的技能后,可以分别请宝宝钓不同颜色的鱼,进行颜色认知。

    4、为了增加趣味性,还可以投放小龟、海星等;为宝宝提供长短不等的钓竿,不断增加游戏的难度,提高宝宝游戏的兴趣。

    社会性游戏

    猜猜我是谁

    指导教师:郑彤

    适宜年龄:2.5~3岁

    发展目标:

    能通过声音,辨别出家人或同伴,提高宝宝的听觉敏锐度。

    活动过程:

    1、为宝宝讲解游戏的玩法:请宝宝蒙上自己的眼睛,请家人说:“猜猜我是谁”,让宝宝猜出家人的名字。

    2、也可以邀请宝宝的同伴一起玩游戏,要求所有宝宝遵守游戏规则。

    语言游戏

    小动物走路

    适宜年龄:2~2.5岁

    指导教师:石维

    发展目标:

    培养宝宝的语言表达能力;培养宝宝的动作模仿能力。

    材料准备:

    光盘、音乐。

    游戏过程:

    1.欣赏螃蟹、蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、小鸡、小猫的光盘,观察小动物走路(如果能在生活中观察事物,效果会更好)。

    2.引导宝宝模仿小动物走路,在模仿过程中学说儿歌。

    3.鼓励宝宝边表演边说儿歌,随音乐一起表演唱“小动物走路”。

    儿歌:“小动物走路”

    螃蟹走路横着爬,蚯蚓走路钻泥巴,蜗牛走路背房屋,小鸡走路画竹叶,小猫走路画梅花。, http://www.100md.com