幼儿园里,宝宝不积极的隐情
大多数父母都希望自己的宝宝在集体中表现得外向、积极,因此,当听到幼儿园老师说自己的宝宝在园内表现得不太积极,如:不主动回答问题、游戏时经常单独行动等等,妈咪们往往会感到焦虑,甚至会责骂宝宝。宝宝在幼儿园里不积极的背后都有哪些故事?该如何有效引导呢?让我们来听听老师的意见吧!镜头1:不积极宝宝嘉路
区域活动时间,大家都在活动室里很快找到了自己想要做的事情,可嘉路一边抹着眼泪,一边四处溜达,一会儿看看这边,一会儿望望那边,似乎不知道该做些什么,最后干脆到教室中间,看着正在游戏的伙伴们发愣。老师走过去邀请他,“嘉路,选一件你想做的事情吧”。 嘉路扑闪着大眼睛,望着老师伸出的手,反而后退了一步,“不,我不去!”然后继续在教室里游荡。
镜头2:不积极宝宝雅妮
雅妮一到游戏时间就显得比谁都忙碌。到处都有她的身影,刚拿起画笔画画,没一会儿,看到了在娃娃家玩理发游戏的小朋友,便扔下画笔对老师说:“我画完了。”然后急匆匆地离开自己的座位,冲向娃娃家。可没过一会儿,明明在娃娃家的雅妮不知何时又出现在积木区搭起了停车场。停车场没搭一半,她又张望起串手链的小朋友。
镜头3:不积极宝宝小宇
小宇不管上什么课总喜欢和旁边的小朋友小声嘀咕,全然不顾老师的屡屡示意。如果刚好身边坐的是好朋友,那简直会聊整整一堂课。老师示意完,小宇刚安静一小会儿,马上又依然如故。老师提问时,很少见到小宇举手回答问题,即便是别的小朋友抢着回答,小宇也毫不动心。有时候,老师会特意给小宇一些表现机会:“小宇,你想试试吗?”、“小宇,我想听你来说说。”这时候,小宇只会突然安静下来,什么也不说,也不理会老师的一番好意 ......
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