宝宝动手能力培养“三部曲”
经常会听到一些家长抱怨，自己的孩子一点不爱动手搭积木、做手工、干家务，每天就只知道玩Ipad、看电视……
这样的情况不在少数。那么，如何培养孩子的动手能力呢？下面就让我们来谈谈如何让孩子既能在动手中玩得开心，又能促进他的成长吧!
动手能力培养之3项须知
1.从小培养孩子的自我服务意识，做一些力所能及的劳动。
家长少一分替代，孩子就会多一分发展。不少溺爱孩子的宝爸宝妈们，认为家务劳动没必要让孩子去学去做，殊不知这样做的代价就是让孩子的动手能力越来越差，而且还会产生更为严重的后果。有一个5岁的小男孩乐乐，生理上没有口吃的问题，竟然不能完整地陈述自己看到的东西，甚至连一句完整的话都说不清楚。经过详细的沟通、了解，发现正是因为乐乐的家长对他的关怀太无微不至了，剥夺了乐乐表达的机会，比如说想吃东西了，乐乐用手指一指，吃的东西就会被送到手上了；想喝水了，只要乐乐张一张嘴巴，水就被送到嘴边了；刚走到门口，妈妈就已经蹲下来准备给乐乐穿鞋子了……其实，这一切都是家长们用爱在扼杀孩子的动手能力以及表达能力的发展。
著名教育家叶圣陶老先生说过：“教育就是培养好习惯。”好习惯是孩子成功成才的重要保障，好习惯的养成是家长义不容辞的责任，在孩子幼小阶段，教会他如何自己洗澡、刷牙、穿衣服、系鞋带是必修的课程；孩子玩过的玩具、看过的书，宝爸宝妈都要有意识地告诉孩子让这些玩具和图书归位 ......
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这样的情况不在少数。那么，如何培养孩子的动手能力呢？下面就让我们来谈谈如何让孩子既能在动手中玩得开心，又能促进他的成长吧!
动手能力培养之3项须知
1.从小培养孩子的自我服务意识，做一些力所能及的劳动。
家长少一分替代，孩子就会多一分发展。不少溺爱孩子的宝爸宝妈们，认为家务劳动没必要让孩子去学去做，殊不知这样做的代价就是让孩子的动手能力越来越差，而且还会产生更为严重的后果。有一个5岁的小男孩乐乐，生理上没有口吃的问题，竟然不能完整地陈述自己看到的东西，甚至连一句完整的话都说不清楚。经过详细的沟通、了解，发现正是因为乐乐的家长对他的关怀太无微不至了，剥夺了乐乐表达的机会，比如说想吃东西了，乐乐用手指一指，吃的东西就会被送到手上了；想喝水了，只要乐乐张一张嘴巴，水就被送到嘴边了；刚走到门口，妈妈就已经蹲下来准备给乐乐穿鞋子了……其实，这一切都是家长们用爱在扼杀孩子的动手能力以及表达能力的发展。
著名教育家叶圣陶老先生说过：“教育就是培养好习惯。”好习惯是孩子成功成才的重要保障，好习惯的养成是家长义不容辞的责任，在孩子幼小阶段，教会他如何自己洗澡、刷牙、穿衣服、系鞋带是必修的课程；孩子玩过的玩具、看过的书，宝爸宝妈都要有意识地告诉孩子让这些玩具和图书归位 ......
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