过度陪伴是牵绊？(2)
过度陪伴是牵绊？,用力陪≠用心陪,案例1,分析,案例2,怎样才是有效的陪伴,有效的陪伴可以是：,有效陪伴法则,打破“托付”思想,注意陪伴方式,以宝宝的需求为导向,杜绝“人在心不在”,给予必要的帮助,保持适当独立
用力陪≠用心陪
很多爸妈在陪伴宝宝这个问题上很迷茫、很纠结。什么是陪伴？怎样陪伴才是好？不少爸爸妈妈对此的认识存在误区，所以往往陪伴了宝宝，却没有达到自己想象中的那些目标。
心理学家经过多年的研究发现， 宝宝取得的成就80%取决于父母的教导，而父母的教导多数在陪伴宝宝的过程中产生。但是，不是坐在宝宝身边就叫陪，也不是让宝宝每天见到爸爸妈妈、相处时间长就是好。陪，要放在“用心”上，而非“用力”上。
案例1
亮亮小时候是个挺开朗乐观的小男孩，他的爸爸妈妈都是教师。因为职业的习惯，更因为望子成龙的心理，亮亮的爸妈总希望自己的儿子不落后于别的孩子，于是，从他刚开始上小学的时候，就一直监管他做作业。如果学校没有布置作业，亮亮爸妈也会自己给亮亮布置一些家庭作业，并亲力亲为辅导功课。就这样，从小学到初中，一直到现在亮亮上高中了，他的妈妈还是一直鞍前马后、严防死守地打理儿子的学习生活。曾经外向的亮亮，越长大越内向、越没有自信。离开了爸爸妈妈的视线，他就总是捧着手机玩游戏。
分析
虽然亮亮的学习成绩并不差，但是给人的感觉是被逼出来的。将来他离开父母后，很有可能会失去自我学习的能力。亮亮爸妈给予儿子的这种陪伴，其实并不是在培养他的好习惯，而是在瓦解好习惯——陪伴时的过度监管，对儿童的自制力起到日渐磨损的作用 ......
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很多爸妈在陪伴宝宝这个问题上很迷茫、很纠结。什么是陪伴？怎样陪伴才是好？不少爸爸妈妈对此的认识存在误区，所以往往陪伴了宝宝，却没有达到自己想象中的那些目标。
心理学家经过多年的研究发现， 宝宝取得的成就80%取决于父母的教导，而父母的教导多数在陪伴宝宝的过程中产生。但是，不是坐在宝宝身边就叫陪，也不是让宝宝每天见到爸爸妈妈、相处时间长就是好。陪，要放在“用心”上，而非“用力”上。
案例1
亮亮小时候是个挺开朗乐观的小男孩，他的爸爸妈妈都是教师。因为职业的习惯，更因为望子成龙的心理，亮亮的爸妈总希望自己的儿子不落后于别的孩子，于是，从他刚开始上小学的时候，就一直监管他做作业。如果学校没有布置作业，亮亮爸妈也会自己给亮亮布置一些家庭作业，并亲力亲为辅导功课。就这样，从小学到初中，一直到现在亮亮上高中了，他的妈妈还是一直鞍前马后、严防死守地打理儿子的学习生活。曾经外向的亮亮，越长大越内向、越没有自信。离开了爸爸妈妈的视线，他就总是捧着手机玩游戏。
分析
虽然亮亮的学习成绩并不差，但是给人的感觉是被逼出来的。将来他离开父母后，很有可能会失去自我学习的能力。亮亮爸妈给予儿子的这种陪伴，其实并不是在培养他的好习惯，而是在瓦解好习惯——陪伴时的过度监管，对儿童的自制力起到日渐磨损的作用 ......
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