张珍珍

    【摘? 要】本文结合德育渗透的实践探索，总结了幼儿园教育中渗透德育的策略：一是发挥幼儿的亲师性，培养幼儿关爱他人的意识;二是在常规教育中，培养幼儿的良好行为习惯;三是加强家园共育，构建德育立体环境。

    【关键词】幼儿园教育;德育渗透;策略

    在幼儿德育中，简单的“道德说教”效果不佳，而且容易造成幼儿“知行”分离，为了改变这种德育现状，我们尝试在生活中，通过发挥幼儿的亲师性、借助常规教育、加强家园共育等，在点点滴滴中，通过潜移默化的方式使他们受到熏陶与感染，促使他们主动规范自己的行为，逐渐形成向善向美的品德，对此本文将进行初步分析与探讨。

    一、发挥幼儿的亲师性，培养幼儿关爱他人的意识

    在幼儿园学习与生活中，幼儿和教师的接触最多，他们喜欢模仿教师的行为，因此我们可以从其亲师性这一点出发，成为他们的榜样，在日常生活中通过身教，为他们示范。“爱”是学前教育的核心理念，在与幼儿相处过程中，我们要用无处不在的关心与爱护，成为他们最信赖的人 ......