【摘 要】依据多维学习观的基本思想研究和开展幼儿球类活动的组织与实施方式，以及教师指导幼儿进行球类活动的指导策略。在实施中充分考虑到儿童多方面发展的需要，把各种不同的学习方式有机结合起来，使幼儿各方面都得到协调主动发展。研究内容从活动形式、组织方式、研究策略等多方面入手，旨在让球类活动向宽度、深度和高度发展。

    【关键词】球类活动;组织方式;指导策略

    多维学习观下的幼儿球类活动主要以幼儿篮球、足球、手球、保龄球等为内容，结合各年龄段幼儿的学习特点，研究幼儿球类活动的组织与实施方式，以及教师指导幼儿进行球类活动的策略。

    一、拓展活动形式，让球类活动走向宽度

    幼儿球类活动的形式不仅只有集体活动，其他如区域活动、球操等也能成为促进幼儿身心健康发展的有效途径，尝试丰富和拓展活动形式，会让球类活动变得更“宽”。

    (一)球类区域活动

    球类区域活动主要分为户外区域活动和室内区角活动。户外活动中，针对场地的实际情况合理进行安排 ......