【摘 要】童谣，即适合儿童吟唱的歌谣。由于本身具有简单、易懂、琅琅上口的特色，童谣已经被学前教育工作者普遍应用于学前教育教学过程中。在作者看来，身为幼儿教师，我们想要将童谣的作用在幼儿教学中挖掘出来，就必须在教学中借助童谣培养幼儿的语言表达能力，借助童谣培养幼儿的联想、想象能力以及借助童谣培养幼儿的良好行为习惯。

    【关键词】童谣;小班幼儿;教学;应用策略

    将童谣应用于学前教育教学之中对幼儿教学效果有着非常重要的作用。借助童谣展开的教学活动，教师不仅能够有效锻炼幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及审美能力等，还能使幼儿在潜移默化的影响下形成良好习惯。在此，我便以自身教学经验为例谈谈童谣在小班幼儿教学中的应用策略，还望能够就此与诸位探讨一二。

    一、借助童谣培养幼儿的语言表达能力

    虽然小班幼儿的知识阅历、经验技能极为有限，但是，他们却有着极强的模仿力。在这一时期，倘若教师能够给予他们科学、合理的语言训练指导，那么，他们势必会在日后的语言能力发展、提升等方面如虎添翼 ......