【摘要】美术是一门表达情感、提高审美的学科，是学生综合素质培养的重要组成部分。随着新课改的推进，在初中美术课堂教学中，实现有效教与学，不仅要提高美术作画能力，还要重视美术审美能力、鉴赏能力、作画技巧的培养。通过素材的创新应用、信息化教学辅助、多元点评等，提高美术学习效果。为此，本文就初中美术课堂有效教学的优化策略进行了解析，重点是通过教学手段的创新，提高美术学习质量，培养美术素养。

    【关键词】初中美术;有效教学;策略优化;素养培养

    一、整合生活素材，丰富思想情感，激发美术创作能力

    素材是学生进行美术创作的重要组成部分。要想让学生的作品有韵味，有思想，丰富学生自身的思想情感是关键。俗话说得好“教育源于生活，生活即教育”为此，在初中美术教学中，为激发美术创作能力，在选择素材的时候，可以围绕学生的生活经验为载体，融人生活中多元素材，在处理生活资源的同时，促使作品的表达更加有思想、有情感。例如，在教学《美好宜人的家居环境》美术内容时，重点是了解居室设计的基本要素、风格特点、设计原则 ......