【摘要】餐后散步是一项有益于幼儿身心健康的活动，也是幼儿园一日活动中不可缺少的内容，科学的组织散步活动是非常有必要的，我们利用幼儿园现有资源组织多元化的散步活动，以尊重幼儿的兴趣、满足幼儿需要为前提，结合园本特色课程及游戏化的散步形式，让简单的散步活动不简单。

    【关键词】散步;自主;资源;有趣

    午餐后散步能让幼儿心情愉悦，在接触大自然后使幼儿身心放松，有助于幼儿更好人睡。它不同于幼兒园一日活动的其他环节，没有规整的形式，没有具体的的目标指向，但具备自主性和开放性，随机性。在课程游戏化的背景下，科学地组织好饭后散步活动是值得研究和探索的课题。

    教师组织得好，会给我们的教育带来意想不到的惊喜与收获。《指南》中指出“幼儿的学习经验是从游戏和日常生活中获得的，并且以直接经验为基础。所以了解、重视散步环节的教育价值和重要性，用幼儿喜爱的游戏化方式组织散步，激发幼儿参与散步活动的兴趣，充分发挥散步最大的作用。

    一、妙招一：细心观察——尊重、满足幼儿需要

    一天组织散步时，小晴、牛牛闷闷不乐地排在队伍的最后，似乎不太愿意参加散步活动，“老师今天先带你们去露台走走”，话音未落，小晴便小声地说，“怎么又先去那里，真没劲”，旁边的牛牛说：“老师，我们今天可以先去种物园看看植物吗？不想去露台。”聪聪说：“我想先去文化长廊看表演”顿时幼儿们对这个问题都发表了自己的意见，看来每个幼儿对散步路线都有自己的看法，见此场景，教师暂停了今天的散步活动，马上让幼儿们回到自己的位置，让幼儿们对每天的散步路线进行讨论 ......