【摘要】农村对教育的需求量较大，但由于地区、经济建设和人口等问题，农村成了我国教育设备、师资力量和基础设施非常紧缺的地区。教育是家长和学校共同承担的责任，但农村地区留守儿童较多、监护人往往不具备教育方法而导致学校必须承担起教育的重担。现阶段，小学语文学科采取了构建帮扶互助小组的模式去支撑教学，同时也为学生的学习提供了更为广阔的平台，此模式改变了教师辅导学生的方式，将学习进步的自主权交给了学生，从而使学生在沟通交流中获取知识。本文将重点从构建帮扶互助小组的重要意义出发，提出构建策略。

    【关键词】农村;小学语文;帮扶互助;小组构建

    一、构建帮扶互助小组的重要意义

    (一)切实保障各个层次学生需求

    帮扶互助切实尊重了学生之间各具差异的成绩、能力和水平，帮扶互助小组成立的模式主要以同层次小组和异层次小组为主，在同层次小组下，学生对于问题、疑惑的思考角度和思考深度相接近，帮扶互助下展开的讨论或学习内容都有利于学生之间的吸收理解。在异层次下 ......